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小学语文科技论文

科普类说明文是小学语文课本中的重要内容。它担负着普及科学知识，激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣与初步了解说明文的写作方法的任务。接下来小编为你整理了小学语文科技论文，一起来看看吧。

小学语文科技论文篇一

1.加强朗读训练，挖掘科普文情感因素

特级教师王崧舟说过：“语文味”的其中一个表现就是“动情诵读，静心默读”。但审视我们的科普说明文教学，教师往往更多的是对说明方法的理性讲解与对科学知识的大量渗透，最缺乏的恰恰就是朗读。虽然科普类文章简洁通俗，但作为文章，即使叙述再客观，文字再严谨，表达再流畅，也不可能不包含作者的情感。因此，教师应努力地挖掘课文中的情感因素，帮助学生与文本开展对话活动。例如：在教学《太阳》时，为了让学生感受到太阳与人类的关系，笔者就借助各种形式的读来实现，先要求学生默读，找出太阳与人类关系密切的几个方面。再让学生选择自己喜欢的地方，把它们的密切关系通过朗读的形式表现出来。然后抓住“有了太阳……如果没有太阳……就……”这些重点词语比较读、引读。最后全班学生合读、小组配合读，学生自然朗读成诵。课堂上书声琅琅，学生读得有情有趣、津津有味，在琅琅的读书声中，他们潜移默化找到了情感因素。

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