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初中数学教学中学生主动提问能力的培养和提高,需要教师在传统课堂教学方式基础上进行创新,同时还需要学生积极参与到数学课堂教学中来,这对初中数学教学来说是一个非常大的挑战。下面是小编为大家整理的中学数学学术论文，供大家参考。
中学数学学术论文范文一：情境创设初中数学教学论文
一、利用悬念情景，让学生进行积极思考
数学是一门思维严密、逻辑性很强的学科。如果教师所授内容的平铺直叙，那么势必会让学生学习数学时感到索然无味，在这样的情况下创设情景也很难起到很多的作用。悬念能够引起学生们对事物的好奇心，让学生们置身在有悬念所构筑的情景中，会让他们非常渴望得到“是什么”“为什么”“怎么样”的答案，从而产生非知不可之感。
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