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“解决问题的策略”这一单元，重点介绍学生在解决问题时需要经常使用的、基本的解题策略。接下来是小编为大家收集的解决问题教师教学反思，望大家喜欢。
解决问题教师教学反思篇一
《用连乘方法解决问题》是三年级的一节数学课，学生在二年级学习时，已经会用表内乘、除法以及加、减法解决简单两步计算的实际问题。本单元提供的需要用两步计算解决的实际问题，选材范围扩大了，提供的信息数据范围扩大了。问题解决”从原来的计算、概念、应用题到现在新课程的“处处渗透”，从有形到无形，从典型问题到生活问题，进行了较大的改革.我有以下几点反思。
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