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经过了三十年的大刀阔斧的体育教学改革，虽然已经取得了一定的成就，但就目前为止还未从根本上突破传统教学体系的大框架。体育老师实则有很多人困惑，在这样的大环境下。下面就跟着小编一起来看看吧。
体育教师的困惑
在教学操作上，强调教学过程的标准化、规范化和精确化，但是片面的体育教学理论认识束缚了体育教师的理论视野，影响了体育教师对于体育教育的意义、价值的理解。由于今天的体育教学还没有全面反映体育教学过程所承载的多方面教育使命和应有的丰富内涵，因而在理论上导致了体育教学价值认识的简单化，同时也导致了体育实践操作中的简单化倾向。 在课堂上，体育教师把体育技艺单向传递给学生，从表面上看，体育的教学意义和价值就实现了。显然，这种简单化的“身体技艺”操作，妨碍和限制了体育教师的思考，影响了体育教师的理论视野，使得体育实践活动本身趋于简单化。
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