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小学六年级是小学生思维有具体转向抽象的关键时期,小学数学教师应重视这一阶段的数学教学,使得学生思维拓展,进而提高数学教学质量。下面是小编为大家整理的小学六年级数学教师教学反思，希望对大家有所帮助。
小学六年级数学教师教学反思篇一
9月14----10月12我们六年级组数学教师完成了小组教学任务。我们这此的小组教学中的研究课题是“体现新理念、让学生感受到数学知识的形成的过程”。在课题的指导下老师们从备课、上课、评课几方面认真准备，出色的完成里此次的小组教学。
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