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：教学有心，教育用心，反思走心，只要孩子愿意学，将来就有可能上进，学得更好。下面我们一起看看这篇《最大的褒奖》。
在兄弟学校上完公开课，收拾物品正准备离开，两个小男孩毫无征兆的走到我面前，羞赧的问我：“老师，下节课是什么?你还上吗?”
我含笑回答：“这要听从你数学老师的吩咐”，说完之后追问了一句：“怎么了?”
其中一名男生说：“老师，这节课我很高兴，你上课很幽默。”
说我的课很幽默，说明这节课一定成功的吸引了他的注意力，并激发了他的学习兴趣;说他自己很高兴，说明这节课他一定是在愉快的探究数学知识;课后主动找到我，问我下节课还上吗?说明他对我的课是留恋的，对我一定也是不舍的。
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