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:在课堂之上,我们最好把课堂交回给学生,让学生发散思考学习,下面我们一起看看这篇《散落一地的自信》。
今天是我们四年级教研组段考后的第一次教研听课,按照教研安排,我今天要讲一节公开课。从来不喜欢作假,课堂上也不例外,昨天下午定下《三角形的分类》这节课后就准备了简单的教学设计,晚上便开始着手课件的准备以及备课。
授课整体构思与选择:
《三角形的分类》这节课比较简单,重点引导学生掌握三角形按角分类和按边分类两种方法,并掌握几种三角形的特点,在备课时,我设计了下面两种授课思路:
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