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高中政治课改论文篇一
一、拓展探索空间,鼓励学生思考与创造
政治知识学习主要强调知识与能力并重,结论与过程并重,有效的政治学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、交流反思应成为学生学习政治的重要方式。因此,政治课教学不应是老师一味灌输,学生死记硬背概念、原理的过程,而应该更具有探索性和思考性,让学生在分析问题、解决问题的过程中发展自己的探索与创新精神。如在讲“我国的人民代表大会制”时,我设计了两种方式:
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