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关于八年级语文人教版教案6篇
通过学习语文，我们能够提升学生的信息素养和媒体识别能力，使他们成为理性、辨别的信息消费者。这里给大家分享一些关于八年级语文人教版教案，供大家参考学习。
八年级语文人教版教案篇1
教学目标：
1、通过品读关键字词学习描写山川景物的方法。
2、通过了解背景及同类诗歌初步认知山川对以陶弘景为代表的中国文人精神的影响。
教学准备：
熟读课文，依据注释口头翻译全文。
教学过程：
一、导入：
孔子说：“仁者乐山，智者乐水。”仁与智正是中国古代知识分子所追求的最高道德规范，因此山川就成为了他们精神家园，也频频在他们的笔下出现。正如本文开头所言，“山川之美，古来共谈”。但是作者写作此文，并非要描写那些“共谈”的内容，正如他自己所说的，“自康乐以来，未复有能与其奇者”(学生翻译这句话)。作者的言下之意就是只有自己与谢灵运看到是“古来共谈”者所没有发现的“奇”。这里的“奇”就是“与众不同”之意。那么作者看到哪些与众不同的景物呢?
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