相关推荐： 教师道德修养的内容包括 教师道德修养的特点是什么 简述教师自身道德修养的意义 教师道德修养读本 教师道德修养的重要意义是 教师道德修养的必要性包括 教师道德修养的必要性包括() 教师道德修养的基本原则 教师道德修养的特点有哪些 教师道德修养的内涵是什么 教师道德修养是 教师道德修养的含义 提高教师道德修养的根本方法 简述高校教师道德修养的过程 教师道德修养的基本方法 教师道德修养包含两个方面 教师道德修养的重要意义是什么 教师道德修养的过程实际上是 教师的道德修养心得体会 教师道德修养的目的是什么 教师道德修养的方法 教师道德修养的特点包括 教师道德修养的方法包括 教师道德修养的根本途径 教师道德修养读本心得体会 教师道德修养的目标和意义 职前教师如何提高道德修养 高校教师道德修养的过程 教师如何提升道德修养 教师道德修养的必要条件 教师道德修养的重要意义有哪些 教师道德修养的特点 教师道德修养的内容 如何提高教师的道德修养 教师道德修养的过程是什么 教师道德修养是什么
学生的“生活、健康、智慧、性格、意志、公民表现和精神面貌”，乃至于未来的一切都决定于教师。因此，教师的道德修养显得十分重要。下面是小编给大家搜集整理的教师道德修养的重要意义文章内容。
教师道德修养的重要意义
一、教师是学生心灵的“雕塑家”
苏霍姆林斯基把受教育者“比作一块大理石”，把教育者比作雕塑家，把教师的教育实践比作把“大理石”变成一座雕像“使它具有灵性、体现出在类理想”的塑造活动。在实际生活中，参与塑造雕像的“雕塑家”是很多的，苏霍姆林斯基对此作了全面的、细致的分析，这些雕塑家：“第一是家庭，而家庭中最细致和最具才干的雕塑家是母亲;第二是教师个人，他有精神财富、智慧、知识、能力、爱好和生活经验，有智力、审美和创造等方面的需要，有自己的兴趣和志向;第三是对每个人产生了强大教育影响的集体;第四是每个受教育者个人(自我教育);第五是受教育者在智力、美感、道德等类珍宝的世界中的精神生活——我指的是书籍;第六是完全未料到的雕塑家(你的学生在街上结交的少年;来作客一周而使小孩子一生都酷爱无线电工程或星球世界幻想的亲属或熟人)”。这六位“雕塑家”都在运用他们独特的“工具”，按照各自理想的形象去塑造雕像。如果他们认识一致、行动一致，塑造生活就可事半功倍，反之，必然事倍功半。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.zynei.com/xuexila/73204348.html